初二数学老师信息查询结果
吴老师
吴老师
编号:3312

辽宁师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学

沈河 皇姑 大东 沈北

本人毕业于辽宁师范大学学科教学数学专业。曾在在育才实验中学初中部任教。 从事初高中数学教学工作10年 ...

李老师
李老师
编号:1386

渤海大学

兼职老师

小学语文 小学数学 小学英语 初一数学 初一生物 初二数学 初二物理 初一物理 初一化学 初二化学

沈河

大学期间一直兼职家教,擅长中学理课,小学全科及陪读 ...

刘老师
刘老师
编号:3432

沈阳航空航天大学

在校学生

小学数学 陪玩 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学

沈河 大东 沈北 浑南

有耐心细心,教学认真,比较有亲和力,可以找出学生学习漏洞,善于对学生查缺补漏提升成绩,比较擅长针对低分段孩子。 ...

李老师
李老师
编号:2389

辽宁工业大学

专业老师

小学数学 小升初数学 初一数学 初二数学

沈河 和平 大东 浑南

前学而思辅导老师 教学特色,每个孩子的专属练习题,注重方法的总结。注重差缺补漏 ...

李老师
李老师
编号:3604

哈尔滨工业大学

兼职老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学

和平 浑南

本硕均就读于哈尔滨工业大学。保研,高考数学146分。从根本上把握数理学科“一看就会,一做不对”的原因,同时也可免费提供大 ...

刘老师
刘老师
编号:3534

沈阳师范大学

专业老师

小学语文 小学数学 初一数学 初一生物 初二数学 初二生物

沈河 皇姑 铁西 于洪

在教育行业工作一年了,在校期间也会去教孩子学习。后来在猿辅导任职,一期班160人,在孩子学习家长沟通方面都很擅长,线下做 ...

孙老师
孙老师
编号:1338

东北大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库

工作经验: 学大教育(.8-.03) 初高中数学教师(注册金牌教师) 对于艺考和普通高考的侧重点和题型预测非常准 ...

高老师
高老师
编号:2146

东华大学

在校学生

小学语文 小学数学 小学英语 小升初语文 小升初数学 初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初二化学

沈河 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

我叫高宇涵,来自辽宁沈阳,初中毕业于阜蒙县英才学校,中考成绩全市第35,高中毕业于辽宁省实验中学分校,高考成绩616分, ...

赵老师
赵老师
编号:3533

东北大学

在校学生

幼升小语文 幼升小数学 幼升小英语 小学语文 小学数学 小学英语 大语文 语文数学 小升初数学 小升初语文 小升初英语 初一语文 初一数学 初一地理 初一生物 初二语文 初二数学 初二物理 初二地理 初二生物 初三语文 初三数学 初三物理 全科陪读 初一物理 高一语文 高一物理 高二语文 高三物理 高三生物 高中理综合 高中全科陪读

沈河 和平 大东

东北大学数学系 擅长初高中语文 物理和初中化学的答疑 ...

靳老师
靳老师
编号:3559

辽宁师范大学

专业老师

初一数学 初二数学 初三数学 初一物理

铁西 于洪

授课特点:通俗易懂,风趣幽默,受到学生及家长的认可和好评! ...

敖老师
敖老师
编号:3445

沈阳二中

在校学生

初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初一物理

沈河 和平

为人稳重,对待工作认真负责,有耐心 ...

王老师
王老师
编号:2136

沈阳建筑大学

兼职老师

初一数学 初一英语 初二数学 初二物理 初三数学 初三英语 全科陪读 初一物理 初一化学

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 大东 浑南

本人从年本科毕业就开始教初中学生,有很强的教学经验和很强的自我表达能力。 ...

黄老师
黄老师
编号:3491

沈阳师范大学

兼职老师

小学数学 初一数学 初二数学

沈河 皇姑 和平

主攻小学初中数学。善于启发式教学,能力与技巧兼顾。关注学生学习心理情绪状态,鼓励学生学习,激发学生学习兴趣。 ...

黄老师
黄老师
编号:3546

沈阳理工大学

专业老师

初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学

沈河 皇姑 和平 铁西 大东 浑南

本人擅长带动孩子学习兴趣,对各种性格孩子都有对应的方法来激发孩子信心,给每位同学制定学习计划,初高中数学老师从教8年了, ...

刘老师
刘老师
编号:2427

中国药科大学

兼职老师

小学数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学

沈河 和平 铁西 苏家屯 浑南

耐心认真负责 有自己的教学方法加深学生的理解 ...