沈阳工业大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 初一数学 初二数学 初二物理 初三数学
和平 铁西 苏家屯
主要教学小学初中高中数学，孩子最好是在铁西或者和平、苏家屯 ...
东北大学
在校学生
小学英语 小升初数学 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语
沈河 和平 铁西
我是一名来自东北大学的理工类研究生。在本科期间便已经通过4、6级考试，曾在6级考试阅读获得208(满分230左右)，考研 ...
辽宁大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 初一数学 初一英语 物理化学
沈河 皇姑 和平 浑南
极有耐心，学识足够，550分四级成绩可查，高考英语140分可查，大学期间努力进取，有较为充分的教导经验 ...
沈阳工业大学
在校学生
小学数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 全科陪读 数学物理 高一物理 高一生物 高二物理 高二生物 高三物理 高三生物
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南
本人对小学数学，初中物理数学，高中物理一对一比较有把握。 ...
南开大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二地理 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三政治 初三历史 初二地理
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北
南开大学中国语言文学类在读。22年历史方向高考总成绩631，省排名231。十二年应试教育期间刷题量大，对知识体系试题题型 ...
沈阳工业大学
在校学生
小学数学 陪玩 初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高一地理 高二数学 高二地理 高三数学 高三地理
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东
擅长数学方面，可以引导学生举一反三，深入思考，责任心极强，对待孩子有耐心，乐于与学生进行沟通交流，了解其内心想法或思路， ...
辽宁石油化工大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 陪玩 语文数学英语 小升初数学 小升初英语 初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初二地理 初二生物 初三语文 初三英语 初三化学 全科陪读 初一物理 初二地理 高一语文 高一英语 高二语文 高二英语 高三语文 高三英语 高中全科陪读 英语四六级
沈河 大东
初中以716分毕业于沈阳七中，所以我相信自己初中知识还不错，高中语文英语从未补过课（尤其英语在大一去年12月份考过四级） ...
中国医科大学
在校学生
小学数学 小学英语 陪玩 小升初数学 小升初英语 初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三英语 全科陪读 高一数学 高一英语
沈河 皇姑 和平 铁西 大东 沈北 浑南
本人有过两年家教经验，高考英语140，语文128。英语六级554。也可作文指导。性格开朗，深受孩子们喜欢。 ...
中国医科大学
在校学生
初一语文 初一数学 初一生物 初二语文 初二数学 初二生物 初三语文 初中全科陪读
沈河 皇姑 和平
1、本人教龄四年，年高考以后在教育机构教学一个月，疫情期间网课教学，教授初中语文，数学，英语，成绩提高显著，得到家长一致 ...
东北大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学
和平 苏家屯 浑南
本科毕业于湖南师范大学，目前就读于东北大学，有丰富的初中数学教学经验 ...
沈阳航空航天大学
在校学生
小学语文 小学数学 小升初数学 初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 数学物理
皇姑 沈北
拥有扎实的初中理科知识基础，性格阳光快乐，能主动带动学员的积极性和主动性，平日有健身习惯 ...
浙江工商大学
在校学生
初一数学 初二数学 初三数学 高一数学 高二数学 高三数学
铁西 于洪
本人热爱数学，熟悉中高考数学考点，中高考数学成绩130+，有过三年家教经验，获得孩子和家长的好评 ...
东北大学
在校学生
小学语文 小学数学 小学英语 小升初数学 小升初英语 初一语文 初一数学 初一英语 初二语文 初二数学 初二英语 初三语文 初三数学 初三英语 全科陪读 高中全科陪读
沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南 新民 辽中 法库
假期接各种补课 托管 在校期间接网课 ...
沈阳理工大学
在校学生
初一数学 初一英语 初二数学 初二英语 初三数学 初三英语 高一数学 高一英语 高二数学 高二英语
沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南
性格开朗乐观 善于沟通 有耐心 在校多次获得奖学金 能有效成为学生和家长沟通桥梁 并解决学生学习问题和生活问题 ...
沈阳师范大学
在校学生
小学语文 小学数学 语文数学英语 初一数学 初三化学 初二化学
沈河 皇姑 和平 于洪 沈北
1、本人幽默风趣，性格开朗亲和力强，愿意和学生们当朋友，能够发现学生的缺点和知识上的漏洞，能够积极的开发兴趣，引导学生的 ...
