浑南初一英语老师信息查询结果
杨老师
杨老师
编号:2657

黑龙江大学

专业老师

幼升小英语 新概念英语 少儿英语 英语口语 小学英语 新概念英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南

杨满堂 男 英语(主教高中 小初也可以) 男 36岁 职称无 黑龙江大学硕士研究 ...

王老师
王老师
编号:4344

抚顺大学

专业老师

小学英语 英语口语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 浑南

1、熟练掌握教材课本内容,精准把握中考考点。 2、有自己的教学方法及教学体系,尤其对于学生们头疼的背单词问题,有独特的 ...

张老师
张老师
编号:500

辽宁大学

兼职老师

小学英语 新概念英语 初一英语 初二英语 初三英语 陪读

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 浑南

毕业后一直在大型教育机构任教,具有高中英语教师资格证,耐心负责,经验丰富,因材施教,善于总结技巧和方法,提升学生学习 ...

姜老师
姜老师
编号:4955

辽宁大学

在校学生

小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 浑南

深耕英语教育领域十余年,课堂风格生动活泼,注重"以学生为中心"的互动教学模式,擅长通过情景模拟、影视赏析、辩论演讲等方式 ...

小老师
小老师
编号:4130

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南

经验丰富 对教材及试卷有深入的研究 和蔼可亲 认真负责 善于调动学生积极性 ...

王老师
王老师
编号:4574

东北大学

在校学生

初一英语 初二英语 初三英语 初中全科陪读 高一英语 高二英语 高三英语

皇姑 浑南

高考英语142语文126曾获东北大学校发三等奖学金,被评为校优秀学生,高中曾两次获得全国中学生英语能力测评国家二等奖,曾 ...

月老师
月老师
编号:2461

东北大学

兼职老师

新概念英语 英语口语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 心理疏导

和平 浑南

本人毕业于东北大学管理专业,爱好英语,做过一段时间一对一中小学英语兼职家教,英语语法知识和口语扎实,因为工作时间充裕,可 ...

刘老师
刘老师
编号:1733

辽宁师范大学

专业老师

小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

本人从业十余年以来 ,擅长小初高英语一贯制教学。教学情况目前以和平和铁西的初高中教学为主,对126.134.南昌.杏坛 ...

刘老师
刘老师
编号:1263

大连外国语大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

认真负责,因材施教,善于启发式教学,熟知教育改革方向。 ...

季老师
季老师
编号:1675

沈阳理工大学

专业老师

小学英语 小升初英语 初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语 新概念英语

沈河 和平 铁西 苏家屯 浑南

教龄8年,针对小初高学生不同学情有不同的方法,能帮助学生梳理英语学习思路,调整学习方法,找到真正的问题,从而提高成绩 ...

原老师
原老师
编号:1265

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

擅长初高中英语辅导,教学经验丰富,教学手段灵活,对于各分数段及不同性格学员均有独特的教学方式和教学规划,授课风格幽默,对 ...

张老师
张老师
编号:3959

辽宁科技大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 大东 浑南

寓教于乐,擅长教语法以及学习方法 ...

王老师
王老师
编号:4155

东北大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

教过各重点高中学生,育才学生颇多,成绩均130以上,高分学生可达138-141分 ...

王老师
王老师
编号:4240

大连工业大学

兼职老师

初一英语 初二英语 初三英语

沈河 和平 大东 浑南

英语专业八级,初高中教学 ...

李老师
李老师
编号:1637

辽宁大学

专业老师

初一英语 初二英语 初三英语 高一英语 高二英语 高三英语

和平 苏家屯 浑南

多年教学经验,对工作兢兢业业,得到学校,家长和学生的认可,口碑良好! 思路清晰,表达流畅,严谨不失幽默,与学生亦师亦友 ...