于洪初三物理老师信息查询结果
孙老师
孙老师
编号:142

西北师范大学

专业老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 大东 沈北 浑南

讲课干脆,没有废话,实验多 ...

卢老师
卢老师
编号:120

沈阳药科大学

专业老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

沈河 铁西 于洪 大东 浑南

精通初二至高三的物理内容,尤其擅长辅导毕业班学员。 ...

袁老师
袁老师
编号:72

东北师范

专业老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

经验丰富,认真负责,能快速提分 ...

吴老师
吴老师
编号:4991

沈阳航空航天大学

在校学生

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初一物理 高一数学

沈河 皇姑 和平 于洪 大东 沈北

曾多次补习数学,针对初高中必考题型对孩子指定教学方案,对于基础差的学生有独特的教学方法,能够准确找到痛点,稳步提升学习成 ...

佟老师
佟老师
编号:3363

鞍山师范学院

专业老师

初二物理 初三物理 初一物理 高一物理 高二物理 高三物理

皇姑 和平 铁西 于洪

14年教学经验,了解中高考考点。 ...

于老师
于老师
编号:4388

沈阳师范大学

在校学生

初一语文 初一数学 初一英语 初一地理 初一生物 初一历史 初一政治 初二语文 初二数学 初二英语 初二物理 初二地理 初二生物 初二历史 初二政治 初三语文 初三数学 初三英语 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 全科陪读 初中日语 初一物理 初一化学 初二化学 初二地理 数学物理化学 数学物理 物理化学 语文数学英语 初中全科陪读 数学化学 钢琴 高一语文 高一数学 高一英语 高一物理 高一化学 高一生物 高一地理 高一历史 高一政治 高二语文 高二数学 高二英语 高二物理 高二化学 高二生物 高二历史 高二地理 高二政治 高三语文 高三数学 高三英语 高三物理 高三化学 高三生物 高三历史 高三政治 高三地理 高中文综合 高中理综合 高中全科陪读 高中日语 数理化学 数理化生 英语语文 数学物理 托福雅思

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

有服役经历,成熟稳重,有耐心,善于与学生沟通并总结学生特点,因材施教。 ...

郑老师
郑老师
编号:580

辽宁大学

专业老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

教学语言准确生动,面向全体学生,因材施教。善于总结答题技巧和方法,不拘泥于死板的教育方法,授课风趣幽默,深入浅出,培养学 ...

赵老师
赵老师
编号:4948

渤海大学

在校学生

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理 高三物理

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

本人性格阳光开朗,语言风趣平易近人,有比较丰富的教学经验,善于引导学生思维,通过教思维通理解的方式实现分数提高,并且善于 ...

刘老师
刘老师
编号:947

哈尔滨工业大学

专业老师

初一数学 初二数学 初二物理 初三数学 初三物理 初三化学 高中理综合

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北 浑南

理综合能力很强,数学物理化学 ...

李老师
李老师
编号:1273

沈阳工业大学

专业老师

初二物理 初三物理

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 沈北

本人性格开朗阳光,积极向上,善于做思想工作, 授课干脆利落,严格要求, 注重方法,侧重基本功。 ...

董老师
董老师
编号:3203

辽宁科技大学

专业老师

初二物理 初三物理

皇姑 铁西 于洪

从事中考物理教学工作8年,专注提分 ...

冯老师
冯老师
编号:559

牡丹江师范大学

专业老师

初二物理 初三物理 初一物理

沈河 皇姑 和平 铁西 于洪 大东 浑南

年开始一直从事初中物理教学相关工作,自带体系,内容丰富,实验与理论结合,新课拒绝枯燥的讲授,复习课分专题强化针对性练习, ...

胡老师
胡老师
编号:2724

长春税务学院

专业老师

初二物理 初三物理 初一物理

沈河 皇姑 和平 铁西 苏家屯 于洪 浑南

从教5年,工作认真负责,爱岗敬业,关爱学生! 有爱心、有耐心、有责任心! 深得学生喜欢、家长爱戴及好评! ...

李老师
李老师
编号:564

沈阳理工大学

专业老师

初二物理 初三物理 高一物理 高二物理

皇姑 和平 铁西 于洪

教学经历丰富,认真负责,为人正直 ...

赵老师
赵老师
编号:4913

东北大学

兼职老师

初二物理 初三物理

皇姑 和平 铁西 于洪

专攻物理,熟悉考点,对知识点理解透彻,善于总结归纳,引导学生领悟要点,建立学习信心。 ...